教育改革驱动区域发展 厦门思明区教师队伍焕发新活力
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厦门市思明区坚持以教师队伍建设为核心抓手，推进县域内义务教育优质均衡发展，构建“层级+标准+特色”教师发展新生态。通过分层级培养和标准化管理，区内教师整体素质显著提升，青年教师迅速成长为骨干力量，骨干教师占比大幅提高，名师影响力逐步显现，形成区域教育高质量发展新格局。
在推动教育现代化的过程中，思明区结合科技创新服务体系建设，打造线上线下融合的教师研训平台，使教师能够在数字教育资源共享中提高专业水平。同时，区教育局在培训、评价和岗位管理中推行规范化改革，探索教育评价制度改革和教师专业发展评价体系，确保培养质量和教育公平持续提升。
思明区还以改革创新驱动学校发展，完善教育治理结构。通过政府监管和科学管理，教师发展规划、名师引领模式及青年教师阶梯培养体系得以有效实施，校际差距显著缩小。各级教师在青年教师成长共同体、名师工作室等平台上积极参与研训活动，形成跨校协作和经验共享机制，提升区域教育整体质量。
在社会治理与公众参与方面，区教育部门坚持意见征询制度，定期收集教师、家长及社会意见，促进教育政策更贴近实际需求。同时，区内青年教师培养基地校、名师工作室等特色品牌建设，有效推动区域教育资源优化配置，确保教育公平与优质均衡发展。
通过党建引领和高水平专家顾问团指导，思明区教师队伍建设与区域教育现代化发展紧密结合。改革成果不仅提升了学生综合素质，也为区域社会经济发展提供了智力支撑。面向未来，区教育局将持续完善“层级+标准+特色”教师队伍生态，推动教育创新与社会治理深度融合，为全国义务教育优质均衡发展提供示范经验。
